( Ilustrasi Siswa Mengerjakan Soal AKM)

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Terdapat dua kompetensi mendasar yang diukur AKM, yaitu literasi membaca dan literasi matematika (numerasi). 

Baik pada literasi membaca maupun numerasi, kompetensi yang dinilai mencakup keterampilan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep dan pengetahuan yang telah dipelajari, serta keterampilan memilah serta mengolah informasi. AKM menyajikan masalah-masalah dengan beragam konteks yang diharapkan mampu diselesaikan oleh murid menggunakan kompetensi literasi membaca dan numerasi yang dimilikinya. AKM dimaksudkan untuk mengukur kompetensi secara mendalam, tidak sekedar penguasaan konten.

Literasi  membaca  didefinisikan  sebagai  kemampuan  untuk memahami,  menggunakan,  mengevaluasi,  merefleksikan  berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia serta untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.

Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia.

(Ilustrasi AKM)

Dalam pembelajaran terdapat tiga komponen penting, yaitu kurikulum (apa yang diharapkan akan dicapai), pembelajaran (bagaimana mencapai) dan asesmen (apa yang sudah dicapai). Asesmen dilakukan untuk mendapatkan informasi mengetahui capaian murid terhadap kompetensi yang diharapkan. Asesmen Kompetensi Minimum dirancang untuk menghasilkan informasi yang memicu perbaikan kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya dapat meningkatkan hasil belajar murid.

Pelaporan hasil AKM dirancang untuk memberikan informasi mengenai tingkat kompetensi murid. Tingkat kompetensi tersebut dapat dimanfaatkan guru berbagai mata pelajaran untuk menyusun strategi pembelajaran yang efektif dan berkualitas sesuai dengan tingkat capaian murid. Dengan demikian “Teaching at the right level”dapat diterapkan. Pembelajaran yang dirancang dengan memperhatikan tingkat capaian murid akan memudahkan murid menguasai konten atau kompetensi yang diharapkan pada suatu mata pelajaran.

( Tujuan AKM)

Infomasi Data Guru ini merupakan Hasil Pengisian dan pengiriman dari APLIKASI DAPODIK SEKOLAH terbaru, setiap guru wajib mengecek langsung Informasi Datanya secara mandiri dengan cara berikut:

(2) Setelah masuk ke halaman utama (Home Page SSO Dapodik), silahkan pilih LOGIN MENGGUNAKAN SSO

( Homepage SSO Dapodik)

(3) Masukkan username (email) dan Password, kemudian klik masuk

( Halaman Login / Masuk)

(4) Silahkan Cek Data anda pada Data PTK (Biodata, Beban Ajar, Tugas, Pendidikan, Sertifikasi, dan lain-lain)

(Data Guru)

NB: User dan Paswordnya silahkan tanya operator Sekolah dan jangan disebarkan ke orang lain.

Sumber : Kemdikbud Info

Pembuatan NIB dan IUMK untuk Pelaku UMKM

( Contoh Surat Izin Usaha)